فشار کنگره آمریکا و جنجال بر سر پذیرش دانشجویان چینی

به گزارش افق سوم به نقل از خبرگزاری ایسنا، به نقل از گاردین، گروهی از دانشجویان و اعضای هیات علمی این دانشگاه دولتی می‌گویند سیاستی نانوشته و غیررسمی در حال اجراست که بر اساس آن، متقاضیان چینی – و حتی برخی دیگر از کشورهایی که آمریکا آنها را «کشورهای متخاصم» می‌داند – عملا از چرخه پذیرش کنار گذاشته می‌شوند. دانشگاه پردو این ادعا را رد کرده، اما موجی از اعتراضات داخلی و نگرانی‌های حقوقی را نتوانسته خاموش کند.

ماجرا پس از آن شدت گرفت که سال گذشته کمیته منتخب مجلس نمایندگان آمریکا درباره حزب حاکم چین نامه‌ای به شش دانشگاه بزرگ ارسال و خواستار ارائه اطلاعات درباره دانشجویان چینی شد. در این نامه ادعا شده بود برخی دانشگاه‌ها به مجرایی برای دسترسی «دشمنان خارجی» به پژوهش‌های حساس و فناوری‌های پیشرفته تبدیل شده‌اند.

به گفته برخی استادان پردو، پس از این فشارها، روند تایید نهایی پذیرش‌های تحصیلات تکمیلی تغییر کرده است. در حالی که تصمیم‌گیری اولیه معمولا در دانشکده‌ها انجام می‌شود، سال گذشته چند دانشجوی خارجی – عمدتا چینی – گزارش دادند که پس از دریافت نامه پذیرش و حتی تامین مالی، پیشنهادشان چند هفته بعد بدون ارائه توضیح لغو شده است. برخی از آنها پیشنهاد دانشگاه‌های دیگر را رد کرده و حتی قرارداد اجاره در شهر لافایت امضا کرده بودند.

در نامه‌ای سرگشاده که خطاب به مدیریت پردو منتشر شد، ده‌ها دانشجو و استاد هشدار داده‌اند «ممنوعیت نرم بر اساس ملیت» با اصول بنیادین آموزش عالی، از جمله شایسته‌سالاری، برابری و آزادی علمی در تضاد است. آنها خواستار شفاف‌سازی درباره دستورالعمل‌های احتمالی به کمیته‌های پذیرش و بازگرداندن پیشنهادهای لغوشده شدند.

در این میان، دانشگاه‌های دیگری نیز تحت فشار قرار گرفته‌اند. دانشگاه ایلینوی در اربانا-شمپین اعلام کرده بخشی از همکاری‌های خود با دانشگاه‌های چینی را کاهش می‌دهد و دانشگاه کلمبیا نیز یک برنامه تبادل دانشجو با چین را لغو کرده است. با این حال، هیچ‌یک به اندازه پردو با اتهام «مسدودسازی غیررسمی» دانشجویان چینی روبه‌رو نشده‌اند.

کارشناسان هشدار می‌دهند تداوم این روند می‌تواند پیامدهایی فراتر از آمار پذیرش داشته باشد. بسیاری از دانشجویان بین‌المللی ابتدا برای تحصیل کوتاه‌مدت وارد آمریکا می‌شوند و سپس تصمیم به ادامه تحصیل می‌گیرند؛ مسیری که به تنوع علمی و فرهنگی دانشگاه‌ها کمک کرده است. اکنون برخی دانشجویان چینی در گفت‌وگوهای خصوصی توصیه می‌کنند متقاضیان آینده به اروپا، کانادا یا استرالیا فکر کنند.

منتقدان می‌گویند اگر نگرانی‌های امنیت ملی جایگزین ارزیابی‌های فردی و مبتنی بر شایستگی شود، نه‌تنها اعتبار جهانی آموزش عالی آمریکا آسیب می‌بیند، بلکه رقابت‌پذیری علمی این کشور نیز در بلندمدت تضعیف خواهد شد.

انتهای پیام